Lecciones de redacción para magistrados y funcionarios judiciales

 Lección n.º 91

(Módulo n.º 19: el texto como unidad)

             En esta lección continuaremos con el análisis de las unidades que componen el texto y la coherencia textual.

La combinación de las palabras en la oración

            Para que la oración sea clara es conveniente respetar el orden lógico de la sintaxis (sujeto + verbo + objeto directo + objeto indirecto + complementos) y evitar las frases demasiado extensas construidas con una estructura confusa.

            Existen algunas estrategias básicas para tener en cuenta en la redacción de oraciones:

-           Los modificadores, complementos y determinantes se colocan al lado de las palabras modificadas.

-           Los adjetivos, complementos preposicionales, aposiciones, adverbios y proposiciones subordinadas se posicionan inmediatamente antes o después de las palabras a las que modifican.

-           El pronombre relativo (que, quien/es, el/la cual, los/las cuales, cuyo/a/os/as, etc.) se coloca detrás de su antecedente.

-           Los signos de puntuación permiten clarificar la relación de las palabras dentro de la oración.

-           Se utiliza la elipsis y otros recursos cohesivos, como el empleo de pronombres y adverbios, para evitar la repetición de palabras.

-           Se prefiere el empleo de la voz activa en lugar de la pasiva.

-           El adverbio se coloca al lado del verbo, al que suele modificar.

-           La acumulación de palabras con sonidos semejantes se debe evitar por razones de cacofonía (por ejemplo: “El resplandor dominador del verdor es desolador”), al igual que la repetición innecesaria de palabras.

-           En enumeraciones de adverbios en “–mente”, solo el último lleva la terminación.

La coherencia textual

            La coherencia nos permite comprender e interpretar el contenido del texto como una unidad semántica, temática e informativa. Esta propiedad textual se fundamenta en dar información pertinente, en integrar progresivamente las ideas dentro del significado global y en respetar la intención comunicativa general.

            La coherencia textual se determina a partir de ciertos aspectos:

-           El asunto del texto ha de plantearse en torno a un núcleo temático.

-           La distribución y la secuenciación de las ideas debe seguir un orden jerárquico y sistemático.

-           El enfoque del tema respetará el contexto comunicativo.

-           El género o modalidad textual se ajustará a la intención comunicativa, a un vocabulario homogéneo y al tipo de registro (formal, culto, coloquial, etc.).

Bibliografía:

_ Belluscio, Augusto C., Técnica jurídica para la redacción de escritos y sentencias. Reglas gramaticales, Buenos Aires, La Ley, 2006.

_ García Negroni, María Marta, Laura Pérgola y Mirta Stern, El arte de escribir bien en español. Manual de corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.

_ Hall, Beatriz, Ricardo Santoni y Mirta Stern, Comunicación verbal y escrita. Introducción a la expresión oral y escrita. Aspectos gramaticales, textuales y discursivos del discurso académico, Buenos Aires, LEUKA, 2000.

_ Mizraji, Margarita y otros, Corrección de estilo. Normas básicas, Buenos Aires, Sintagma Ediciones, 1995.

_ Real Academia Española, Diccionario panhispánico de dudas, Madrid, Espasa-Calpe, 2005.

_ Real Academia Española, Nueva gramática de la lengua española. Manual, Buenos Aires, Espasa, 2010.

_ Sánchez Lobato, Jesús (coord.), Saber escribir, Buenos Aires, Aguilar (Instituto Cervantes), 2007.

_ Seco, Manuel, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, Madrid, Espasa Calpe, 1986.

Consultas:

Si quiere realizar consultas o desea hacer sugerencias, puede enviar un mensaje a la dirección de correo: sgaldos@csjn.gov.ar.

 Recomendación:

Cuando tenga dudas de orden gramatical o necesite información sobre el uso de alguna palabra o expresión, le recomendamos consultar en Internet el Diccionario panhispánico de dudas. Se encuentra disponible en la siguiente página web: http://buscon.rae.es/dpdI.

            También se puede consultar el Diccionario de dudas del español de la Fundación del Español Urgente (Fundéu) en: http://www.fundeu.es/vademecum.html.

Responsable de las Lecciones de redacción

Sebastián Galdós (Licenciado en Letras de la UBA)

sgaldos@csjn.gov.ar

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